國立臺灣海洋大學「海洋文創設計產業學士學位學程」113學年度大學個人申請第二階段甄試
書面資料審查重點項目及準備指引
⬛審查資料項目:
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、E)、多元表現(J、K、L)、學習歷程自述(O、P、Q) 、其他
⬛審查重點與準備指引
項目 |
審查重點 |
準備指引 |
修課紀錄 |
一、國文、藝術與人文類選修科目之成績。 |
1.呈現學生三年完整修課紀錄。 |
課程學習成果 |
B.書面報告 C.實作作品 E.社會領域探究活動成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果 |
綜合評估該課程學習成果內容,期望從學習成果與相關資料,尋找出下列特質之學生,期能適才適用: 1.學習內容與本系有高度連結性。 2.學習內容可展現深度分析個人特質、學習經驗與體驗感想或反思。 3.學生課程學習成果能完整論述學習成果與心得。 「(可於學習歷程自述補充)」 |
多元表現 |
J競賽表現 K非修課紀錄之成果作品(作品集) L檢定證照 N多元表現綜整心得 |
1.競賽表現,具體描述參加競賽之過程與反思。如果是團隊競賽,於團隊中擔任之角色及具體協助團隊之事蹟、過程與反思。 2.非修課紀錄之成果作品,以能展現出個人的特色成果,如作品成果集之類。 3.檢附與報考本學位學程之相關證照、語言相關證照等。 4. 多元表現綜整心得:在高中學習階段,多元學習的『成果反思與心得』等。 學生可就相關內容或其他有利審查資料選擇提供。
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學習歷程自述 |
O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 |
1.請說明你哪些人格特質適合就讀文創設計系,或你做了哪些準備具備就讀文創設計系的能力。 2.請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,以及如何解決或面對?再遇到一次這樣的困難或挑戰,你會如何處理? 3.請說明你最出色的能力、才智或技能是什麼?過去是如何培養和展示的? 4.高中期間已經做好哪些就讀文創設計系的準備,就讀後如何學習文創設計系相關課程? 5.請具體說明為什麼想要申請本系?(因為什麼背景、或事件等)以及為了此動機做了什麼努力? 6.請具體說明求學過程與文創設計系學科連結之人事物。 7.請描述你如何在課內課外進一步增進你對本系相關學科之興趣。 8.畢業後的規劃(升學或就業)與就讀本系時相對應的準備? |